Tisíce dětí ze střední a východní Evropy byly nacistickými úřady během druhé světové války odebrány ze svých biologických rodin a odeslány do Německa na převýchovu. Odhaduje se, že jenom 10–15 % z nich se po válce vrátilo domů ke svým příbuzným. Publikace obsahuje soubor anglicky psaných historických studií, které problematikou „ukradených dětí" představují z perspektivy čtyř různých zemí. Autoři textů jsou respektovaní historici z Německa, Polska, Ukrajiny a České republiky. Publikace vznikla v rámci mezinárodního projektu Uprooted – (Hi)Stories of Stolen Children during WWII.
Mezinárodní spolupráce
Studie vznikla v rámci projektu Uprooted – (Hi)Stories of Stolen Children during WWII, na kterém Paměť národa spolupracovala s historiky z Německa (Berlin Center for Comparative Studies on Migration), Polska (Instytut Solidarności i Męstwa), Ukrajiny (Lvivské národní univerzity) a České republiky (FF UK Praha). Cílem projektu bylo poprvé na evropské úrovni komparovat metody, počty a osudy „germanizovaných" dětí – zatímco do té doby každá země měla své vlastní izolované výzkumy.
Klíčové zjištění
Z odhadovaných 50 000 až 200 000 dětí odvezených do Říše se jen 10–15 % vrátilo zpět ke svým biologickým rodinám. Velká část odvezených dětí navíc po válce dlouho nevěděla, že jejich německá „rodina" není jejich vlastní – pravdu se některé dozvěděly až v dospělosti, často po pádu komunistických režimů, kdy se otevřely archivy.
Jak studii využít ve výuce
- Dějepis 9. třídy a SŠ – kapitola Druhá světová válka – nelidská tvář nacismu mimo koncentrační tábory
- Občanská výchova – debata o identitě, kořeny, kdo jsem
- Anglický jazyk – texty studie jsou v angličtině, vhodné pro pokročilé studenty
- Mezipředmětový projekt – propojení dějepisu s ČJL (literatura), VV (paměťové umění) a hudební výchovou (terezínská a polská válečná hudba)
Plné PDF studie ke stažení a doplňkové materiály najdete v sekci Materiály.
